Fica a dica!

Segue essa dica (retirada do site https://www.coraeditora.com/).
A criança passa um bom tempo na escola e procurar saber como foi o seu dia, do olhar da criança, mostra interesse, preocupação e aproximação com a sua aprendizagem e bem estar. Não basta somente perguntar "como foi na escola hoje?", pontuar algumas questões na pergunta é fundamental para obter uma resposta significativa.

💛

Hora da história

O livro conta a história de Nicolau, morador dos tempos rupestre que so tinha uma ideia na cabeça, ele e os outros moradores desse pequeno povoado. Nicolau passa a dividir sua ideia com o João, e João divide sua ideia com Nicolau e que juntos passam a ter duas ideias na cabeça, e assim Nicolau divide as ideias que tem, e conhece outras ideias novas, e compartilhando e aprendendo com todos.

Agora desafio você a vir descobrir a ideia de Nicolau e de seus amigos... 

... Depois da contação as ideias surgiram, com muitos palpites e imaginação, na roda de conversa, sendo assim surgiu uma atividade muito bacana, onde as crianças desenharam algumas ideias para ajudar o Nicolau ↓↓

Obs: Amei ver que algumas crianças (3 anos) super prestaram atenção na história e quando foi perguntado qual foi a ideia de Nicolau, souberam responder. Depois do desenho perguntei o que cada um desenhou, "desenhei muitas ideias", " desenhei outra roda pro Nicolau", "Muitas cores"... 💚

Encanto que segue...

Trabalhando as Vogais

O inicio da aula foi apresentado as vogais, uma conversa explicando que cada letra possui seu nome, e em seguida junto com as crianças repetimos as vogais.

.... Em seguida, entreguei vogais e algumas figuras, cuja inicial tinham as vogais, para que as crianças colocassem cada letra e figura no lugar certo, em sua respectiva vogal.








Resultado:
O que percebi é que a atividade ocorreu super bem, e que todos conseguiram se apropriar de alguma vogal. A dinâmica na educação infantil é essencial, pois aproxima a criança da aprendizagem, pois a aula passa a ser divertida e tátil, deixando de ser chato e robótico. As vogais e figuras continuam fixadas na parede da sala, sendo muito gratificante, para a Profª, ouvir e ver que os alunos estão reconhecendo as vogais nas palavras e nos nomes...
" AAAAAAAAA de ABELHA Tia " "EEEEEEEEE de ELEFANTE Tia" " OOOOOOO de OLHO (colocando o dedinho no olho), OVO, Tiaaa" ..... 💚💚